卡特尔16种人格测试结果分析怎么看
你十分，是高分——聪明，富有才识，善于抽象思维。C是稳定性。你9分，是高分——热情稳定而成熟，能面对现实。E恃强性。你的分数结果——好强 固执 积极 独立。术语称为“支配性”F兴奋...，接下来具体说说卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究
A 是乐群性。
你的标准分是7，是中间分属于正常、B是聪慧性。
你十分，是高分——聪明，富有才识，善于抽象思维。
C是稳定性。
你9分，是高分——热情稳定而成熟，能面对现实。
E恃强性。
你的分数结果——好强 固执 积极 *。
术语称为“支配性”F兴奋性。
你的分数结果——轻松兴奋 随遇而安。
G有恒性。
你的分数结果——有恒负责，做事尽职，术语称“高超我”H敢为性。
你的分数结果——冒险敢为 术语称为“交感免疫性”I敏感性。
你敏感性适中，正常不高不低L怀疑性。
偏低分，信赖随和，易与人相处。
M正常幻想性。
N你的分数结果——精明能干 世故O你的分数结果——安详 沉着 通常有自信心。
Q1=8 ——自由激进 不拘泥现实Q2=6——*性适当Q3=8——高自我概念，知己知彼，自律严谨Q4=5——心平气和 闲散宁静 低能量紧张型 亲。
以上是您的16中人格因素标准十分解析。
从结果分析看来，我个人觉得您的人格比较稳定，是健康人格，很好呢。
求 卡特尔16pf人格测试结果 分析
卡特尔16pf人格测验报告一、标准分说明：在这个测验里，我们使用1－10的标准分，其中1－3分为低分，4－7分为平均分，8－10分为高分。
如果您在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果您的分数趋中，则可以解释为平均特征，如果您的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。
分数越低越偏向于得分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。
需要强调的是：一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。
每一种性格，一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。
我们性格的某个维度的分数高低，仅仅能够说明我们性格的特征，而并不说明或代表我们性格的优劣，以及我们未来成功可能性的大小。
我们未来能否获得成功，最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势，回避自身的不足，以及自己的不懈努力。
二、十六项因素说明因素 A--乐群性:表示热情对待他人的水平，您的得分是：6，属于高分。
• 高乐群性的特征：高乐群性表现为外向、热情、乐群、和蔼可亲，善于与人打交道和处理人际关系，与人相处、合作的能力强，善于与陌生人接触，适应环境的能力较强。
喜欢和别人共同工作、参加或组织各种社会活动，很少为小事斤斤计较，容易接受别人的批评意见和建议。
•因素 B--聪慧性:刺激寻求与表达的自发性，您的得分是：5，属于中等分。
• 低聪慧性的特点：低聪慧性主要表现为思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力差，处理一般性问题的能力低。
高聪慧性的特点：聪明，富有才能，善于抽象思维。
通常学习能力强，思维敏捷、正确。
因素 C--稳定性:对日常生活要求应付水平的知觉，您的得分是：6，属于高分。
• 高稳定性的特点：高稳定性表现为心理稳定，具有较好的心理素质，能面很好地面对现实，并处理遇到的问题。
高稳定性的人通常能够以沉着、冷静的态度应付各种挫折与困境，行动坚决果断，能够调动和维持团体积极性和主动性，有时可能在生活的细节问题上表现出缺乏经验和能力。
•因素 E--影响性:力图影响他人的倾向性水平，您的得分是：10，属于高分。
• 高恃强性的特点：高恃强性主要表现为争强好胜，固执己见，*性高，具有较强的积极性和主动性。
高恃强性通常处事自以为是，有时可能非常武断，当驾驭能力不及他的人时，会表现出强烈的反抗力量。
•因素 F--活泼性:寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平，您的得分是：6，属于高分。
• 高兴奋性的特点：高兴奋性主要表现为轻松兴奋，随遇而安，活泼愉快，健谈，善于与人交往，对人对事热心、富有感情，容易接近。
但是。
高兴奋性的人有时也可能容易激动或冲动，因此，行为可能会变得变化莫测。
•因素 G--有恒性:祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则，您的得分是：5，属于中等分。
• 低有恒性的特点：低有恒性主要表现为做事缺乏恒心和毅力，缺乏奉公办事的准则，没有一个较高的理想和目标，做事情只看眼前，缺少长远的目光，对周围的人和事缺乏责任感，有时甚至为达到某一目的不择手段。
这类性格的人做事常常效率较高，能够有效的解决各种实际问题，但是，有时考虑可能欠周到，并影响处理问题的质量。
• 高有恒性的特点：有恒负责，做事尽职。
通常细心周到，有始有终，是非善恶是他的行为指南，所结交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜欢诙谐有趣的场合。
因素 H--交际性:在社会情境中感觉轻松的程度，您的得分是：7，属于高分。
• 高敢为性的特点：高敢为性表现为敢于冒险，做事少有顾忌，通常不加掩饰，从不或很少退缩，具有敢作敢当的精神，这类人通常经历艰苦的拼搏仍能够保持坚强的毅力。
有时高敢为性的人可能表现出过于粗心大意，而忽视为人处事的细节，并因此给自己带来无谓的烦恼和挫折，他们做事具有强烈的积极性和主动性。
•因素 I--情感性:个体的主观情感影响对事物判断的程度，您的得分是：7，属于高分。
• 高敏感性的特点：高敏感性主要表现为对周围事物敏感，容易感情用事，易受周围的人和事的感动，这类性格的人通常倾向于女性化，有一定的艺术天赋，喜欢幻想，有时想法甚至不切合实际，缺乏耐性与恒心，不喜欢接近粗俗的人，不愿意从事繁重的工作。
在团体活动中，由于这类性格的人有一些不着实际的想法和行为，因此可能会影响团体的工作效率。
•因素 L--怀疑性:喜欢探究他人表面言行举止之后的动机倾向，您的得分是：4，属于低分。
• 低怀疑性的特点：依赖随和，容易与人相处。
低者通常无猜忌，不与人竞争；顺应合作，善于体贴人。
因素 M--幻想性:个体在关注外在环境因素与关注内在思维过程两者之间寻求平衡的水平，您的得分是：8，属于高分。
• 高幻想性的特点：高幻想性的人表现为喜欢幻想，思维具有跳跃性，他们常常忽视生活的细节，做事更多的是以当时的兴趣、冲动等主观因素为出发点，因此表现出一定的创造力，具有丰富的想象力，但也有时过份不务实际，近乎冲动，容易引起别人的误解，甚至影响处理问题的效率。
•因素 N--世故性:将个人信息私人化的倾向，您的得分是：5，属于中等分。
• 高世故性的特点：高世故性的人表现为精明能干、为人处事世故圆滑。
高世故性者通常处世老练，言谈举止得体。
遇事能冷静的分析与思考，并做出得当地处理。
这类性格的人对于事物的观察和处理十分理智、客观，很少受感性因素的影响。
低世故性的特点：坦白、直率、天真。
通常思想简单，感情用事；与人无争，心满意足；但有时显得幼稚、粗鲁笨拙，似乎缺乏教养。
因素 O--忧虑性:自我批判的程度，您的得分是：4，属于低分。
• 低忧虑性的特点：安祥沉着，有自信心。
低者通常有自信心，不易动摇，信任自己有应付问题的能力；有安全感，能运用自如；有时因缺乏同情而引起别人的反感。
因素 Q1--变革性:对新观念与经验的开放性，您的得分是：8，属于高分。
• 高实验性的特点：高实验性表现为自由、民主、激进、不拘泥于现实，具有批判性，他们喜欢对现有的理论、事实等进行以新的评价，一般不轻易判断是非曲直，接纳新事物的能力较强，并主动学习和了解先进的思想、技术和潮流，学识广博，在实践中不断丰富自己的知识和经验。
因素 Q2--*性:融合于周围群体及参与集体活动的倾向性，您的得分是：5，属于中等分。
• 低*性的特点：低*性表现为高依赖性，缺乏*性和*判断能力，为人处事随和，经常顺从他人的意见，因此愿意与人合作，宁愿听从别人的领导和安排，而不愿*行事。
这种性格的弱点是他们放弃自己的主见，人云亦云，在主动性和创造性等方面也受到一定的限制。
高*性的特点：自立自强，当机立断。
高者通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不依赖别人，也不受社会舆论的约束；同样，也无意控制和支配别人；不嫌恶人，但也不需要别人的好感。
因素 Q3--自律性:认为以清晰的个人标准及良好的组织性对行为进行规划的重要性程度，您的得分是：6，属于高分。
• 高自律性的特点：知已知彼，自律谨慎。
高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为人处事能保持自尊心，赢得别人的重视，有时却太固执成见。
因素 Q4--紧张性:在和他人的交往中的不稳定性不耐心以及由此所表现的躯体紧张水平，您的得分是：5，属于中等分。
• 高紧张性的特点：高紧张性的人遇事容易紧张、兴奋、激动，缺乏耐心，心神不安，并因此经常导致身心疲惫，长期为此困扰，缺少安全感，心理素质也可能因此而受到影响。
低紧张性的特点：心平气和，闲散宁静。
低者通常知足常乐，保持内心的平衡，也可能过分疏懒，缺乏进取心。
三、二元人格因素卡特尔16PF测试不但能够描绘出测试者的16种基本人格因素，而且还能通过对测验结果作统计分析，推算出许多种形容我们的人格类型的次元因素，也就是二元人格因素。
二元人格因素并不直接由原始分推算，而是由几个相关的基本因素的标准分，经过数量的均衡，连同指定常数，相加而成。
常数量的多少乃参考卡氏根据多年实验研究统计分析的结果，结合国内的常模而获得。
二元人格因素可以帮我们进一步发现挖掘我们的性格特点和成功潜能，作为我们学业求职和自我定位的重要参考。
根据您的16种人格的测试结果，您的二元人格如下：适应与焦虑型X1：您的得分是： 12，属于高分。
• 对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。
可能会使工作受到破坏和影响身体健康。
内向与外向型X2：您的得分是：8，属于高分。
• 外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。
感情用事与安详机警型X3：您的得分是： -12，属于低分。
• 情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。
怯懦与果断型X4：您的得分是： 58，属于高分。
• 果断，*，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。
心理健康因素Y1：您的得分是：12，属于低分。
• 低于12分者仅占人数分配的10%，情绪不稳定的程度颇为显著。
专业有成就者的人格因素Y2：您的得分是：62，属于高分。
待人处事自律严谨，知己知彼，有恒负责，情绪稳定，好强固执，比较精明能干，又能够当机立断，不拘泥于现实，所以在工作、学习中能够取得良好的成就。
创造力强者的人格因素Y3：您的得分是：93，属于低分。
• 结果分数>92为高分,说明被测者的人格特点适宜创造能力的充分发挥在新环境中有成长能力的人格因素Y4：您的得分是：16，属于低分。
• 平均值为22分，不足17分者仅占分配人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。
25分以上者，则有成功的希望。
四，结束语一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。
每个人的性格，一般都有最适合他的职业。
我们要做的，不是要改变我们的性格－－因为改变起来，往往让我们自身很不适应，甚至很痛苦，也往往很难改变；我们要想在学习和工作中获得成功，关键是要找到最适合我们做的专业，最适合我们从事的行业和工作，学习我们选择的那些专业或从事我们选择的工作，应该正好有利于发挥我们性格的特点。
举两个例子：有些人比较求安稳，这样的人可能更适合在国企；有些人喜欢与人沟通，他可能比较适合做销售；有些人性格较内向，但他搞技术可能非常的适合。
实际上，我们在考学报专业或毕业找工作，以及打算考虑跳槽转行的时候，首先应该全面深入准确客观地了解一下，自己的性格到底最适合做什么工作；同时报专业或找工作的时候，首先应该和相关人员问清楚，这个专业或这份工作，需要什么性格的人。
做到了以上两点，我们才更容易在学业和职场上获得成功。
同时，每个人的性格都是非常复杂的, 不管是多好的测验, 仅仅靠一套测验数据来解释或者说归纳人的性格总会显得淡薄。
同时由于答题者在答题的时候，难免受到答题时间，答题的环境，答题的认真程度以及答题时候的心情的影响，因此最终的测评结果与自身的真实情况难免存在一些误差。
甚至您的测评结果出来之后，您会觉得有些地方与您自己的实际情况完全不符. 如果出现这种情况, 可以有如下几种原因：1、请回忆您做答时候的情形, 您是根据自己的靠前反应做出的回答吗？2、您是否受到自己应该选择什么或者别人希望您选择什么的影响？3、您答题的时候心情是不是比较放松？4、您是否对绝大多数题都进行了认真做答？5、您答题的时候有没有受到干扰？为了使您对自己了解的更加的深刻，建议您在完成本套题目之后，对照着测评结果，再多向您周围的人问一下，大家是怎样看您的。
这样可以帮助您更好的了解和把握自己。
最后，希望大家通过本测试，能够更好的了解自己，在未来学习和工作的道路上获得成功！如果您觉得此测试对您有所帮助，请别忘了转告您的朋友，也许，一个测试能够帮助您的朋友改变他的一生。
16pf结果怎么分析
卡特尔测验又称16PF，简单地说测验后的原始分数经过转换变为1-10的标准分，1-3为低分，8-10为高分，最简单的分析就是从高分低分来分别解读测试者的人格特质。对于心理测试，重要的并不是得分，而是专业的分析和解读。对测试者而言，自己依靠最基础的分析和最笼统的介绍来解读自己的测试结果，往往是得不偿失的。
一方面心理测试的实施和解读都需要专业水准，另一方面过于笼统简单的分析往往造成不良的心理暗示，有害无益。
卡特尔16PF测验由美国伊利诺州立大学人格及能力研究所雷蒙德·卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过三十年的研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验量表。卡特尔认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。
卡特尔16PF又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。
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B.:卡特尔(1905-1998)，美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。
他对心理测验的研究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力地推进了美国心理学的机能主义运动。
他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛[1] 。
雷蒙德.卡特尔1905年出生于英格兰斯塔福郡。
1921年进入伦敦大学，主修物理和化学，3年后获理学士学位，毕业后进入 伦敦大学研究生院主修文学和哲学，并先后获得文学硕士和哲学博士学位。
1928—1931年，在英格兰埃克塞特大学任讲师；1932—1937年，创办并主持了英格兰莱斯特市心理诊所。
1937年应美国著名心理生学家E·桑代克邀请到美国哥伦比亚大学师范学院 工作一年，之后分别在克拉克大学及哈佛大学讲学，1944年以后长期供职于伊利诺斯大学。
卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究。
卡特尔一共找到了16种根源特质，并编制出“卡特尔16种人格因素问卷”( ,简称16PF)。
这份问卷也可以称《卡特尔十六种人格因素量表》或《卡特尔十六项个性因素测验》是世界公认的最具权威的个性测验方法，在临床医学中被广泛应用于心理障碍、行为障碍、心身疾病的个性特征的研究，对人才选拔和培养也很有参考价值。
卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质，表面特质是指外部行为能直接观察到的特质，表面特质不会随时间的改变而改变。
根源特质是内在的，决定表面特质的最基本的人格特质，是那些稳定的，做为人格结构的基本因素的特质。
根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。
理论编辑卡特尔认为人格的基本结构元素是特质。
特质的种类很多，有人类共同的特质，有各人独有的特质。
有的特质决定于遗传，有的决定于环境；有的与动机有关，有的则与能力和气质有关。
若从向度来分，可分为四种向度。
（1）表面特质与根源特质 表面特质是指一群看起来似乎聚在一起的特征或行为，即可以观察到的各种行为表现。
它们之间是具有相关性的。
根源特质是行为的最终根源和原因。
它们是堆砌成人格的砖块。
每一个根源特质控制着一簇表面特质。
透过对许多表面特质的因素分析便可找到它们所属的根源特质。
（2）能力特质、气质特质与动力特质 能力特质与认知和思维有关，在16PF中主要由智慧因素(B因素)表示，决定工作的效率。
行为的情绪、情感方面则表明了气质和风格的特质。
动力特质与行为的意志和动机方面有关。
（3）个别特质和共同特质 卡特尔赞同阿尔波特的观点，认为人类存在着所有社会成员共同具有的特质(共同特质)和个体独有的特质，即个别特质(指表面特质)。
虽有共同特质，但共同特质在各个成员身上的强度却各不相同(指根源特质)。
（4）体质特质和环境塑造特质 卡特尔认为16PF中有些特质是由遗传决定的，称为体质根源特质，而有些特质来源于经验，因此称为环境塑造特质。
卡特尔认为在人格的成长和发展中遗传与环境都有影响。
他十分重视遗传的重要性，曾试图决定每一根源特质的特殊遗传成分。
卡特尔在其人格的解释性理论构想的基础上编制了16种人格因素问卷，从16个方面描述个体的人格特征。
这16个因素或分量表的名称和符号分别是：乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)、*性(Q2)、自律性(Q3)、紧张性(Q4)。
有关这16个因素的说明可详见测验指导书。
问卷特点编辑概况本测验全称是 16 Test,是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔（）教授编制的。
卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制了这一测验。
卡特尔认为：人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。
为了测量4500个用来描述人类行为的词汇，从中选定171项特征名称，让大学生应用这些名称对同学进行行为评定，因素分析后最终得到16种人格特质。
卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。
客观性该测验结构明确，每一题都备有三个可能的答案，被试可任选其一。
在两个相反的选择答案之间有一个折中的或中性的答案，使被试有折中的选择(例题如，我喜欢看球赛：a．是的，b．偶然的，c．不是的；或如，我所喜欢的人大都是：a．拘谨缄默的， b．介于a与c之间的，c．善于交际的)，避免了在是否之间必选其一的强迫性，所以被试答题的自发性和自由性较好。
为了克服动机效应，尽量采用了“中性”测题，避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”，“好”或“不好”的题目，而且被选用的问题中有许多表面上似乎与某种人格因素有关，但实际上却与另外一人格因素密切相关。
因此，受测者不易猜测每题的用意，有利于据实作答。
从测题的排列上看，采取了按序轮流排列方式，这既能使被试保持作答时的兴趣，又有利于防止凭主观猜测题意去作答。
测验的名称是直接且非蒙蔽的，被试知道这是人格测验，或许有时会发现某一道题目的意义。
但在多数情况下，测验题目和人格特质之间的关系不明显。
标准化该量表重测信度较高(1981年测试表明，*高的信度系数为0.92(O因素)，最低的信度系数为0.48(B因素))；分半信度不高。
在效度方面，测试结果表明16种因素之间的相关较低，表明各因素之间是*的。
量表项目的因素负荷在0.73到0.96之间，同一因素中各题的反应有高度一致性。
多功能通过16个人格因素或分量表上的得分和轮廓图，不仅可以反映受测者人格的16个方面中每个方面的情况和其整体的人格特点组合情况，还可以通过某些因素的组合效应反映性格的内外向型、心理健康状况、人际关系情况、职业性向、在新工作环境中有无学习成长能力、从事专业能有成就者的人格因素符合情况、创造能力强者的人格因素符合情况，也可以反映受测者的人格素质状况并作为临床诊断工具用于心理临床诊断。
此外，16PF与其他类似的测验相比较，能以同等的时间测量更多方面主要的人格特征，是真正的多元人格量表。
广泛性16PF的常模群体为正常人群，它的评价一般也是针对正常人，因而适用领域很广。
它既适合个别施测，也适合团体施测。
每一次测验只需要45分钟左右即可完成。
凡具有相当于初三以上文化程度的青年、壮年和老年人都适用。
深刻性卡特尔有长期的临床心理学经验，对麦独孤的本能心理学和弗洛伊德的精神分析理论有过专门研究。
在他的特质理论中不难发现本能心理学和精神分析理论的影响。
此外，他出生和受教育于英国，有着良好的人文主义素养，具有很强的直觉体悟和洞察能力。
因此他对人格结构和人格因素的解释具有整体性、动力性和深刻性。
他甚至试图使其16PF分析成为一种“定量的精神分析”。
当然，这种“整体性”和“深刻性”的努力也使得其他使用16PF的主测人员在解释测验结果时会遇到不同程度的困难。
问卷目的编辑人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。
人格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。
大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。
利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。
这正是本测验的使用目的所在。
16PF广泛用于人员的选拔和评定。
问卷功能编辑从乐群、聪慧、自律、*、敏感、冒险、怀疑等16个相对*的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。
在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。
可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。
适用对象编辑本测验测适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都适用。
16PF属于团体施测的量表，当然也可以个别施测。
测验实施编辑1、指导语2、每一测题只能选择一个答案；3、不可漏掉任何测题；4、尽量不选择中性答案；5、对从未思考过或不好回答的题目，做倾向性的选择。
意义简介编辑因素A乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向。
因素B聪慧性：高分者聪明、富有才识；低分者迟钝、学识浅薄。
因素C稳定性：高分者情绪稳定而成熟；低分者情绪激动不稳定。
因素E恃强性：高分者好强固执、支配攻击；低分者谦虚顺从。
因素F兴奋性：高分者轻松兴奋、逍遥放纵；低分者严肃审慎、沉默寡言。
因素G有恒性：高分者有恒负责、重良心；低分者权宜敷衍、原则性差。
因素H敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却。
因素I敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际。
因素L怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和。
因素M幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规。
因素N世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。
因素O忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。
因素Ql实验性：高分者自由开放、批评激进；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。
因素Q2*性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。
因素Q3自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲。
因素Q4紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。
计分编辑理论1、先检查有无明显错误及遗漏2、三级记分：0、1、2。
但聪慧性（因素B）是2级记分3、原始分 → 标准10分制 → 剖面图除聪慧性(B)量表的测题外，其他各分量表的测题无对错之分，每一测题各有a、b、c三个答案，可按0、1、2三等记分(B量表的测题有正确答案，采用二级记分，答对给分1分，答错给0分)。
使用计分模板得出各因素的原始分，再将原始分按常模表换算成标准分。
这样即可依此分得出受测者的人格因素轮廓图，也可以此分去评价受测者的相应人格特点。
或由计算机进行评分，抄录计算机评分结果。
计算公式在16个人格因素的基础上，卡特尔进行了二阶因素分析，得到了4个二阶公共因素，并计算出从一阶因素求二阶因素的多重回归方程。
这4个二阶公共因素即是综合相应一阶因素信息的次元人格因素，其计算公式和解释为：①适应与焦虑性=(38+2L+3O+4)÷10 式中字母分别代表相应量表的标准分(以下同)。
由公式求得的最后分数即代表“适应与焦虑性”之强弱。
低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力，事事知难而退，不肯艰苦奋斗与努力。
高分者不一定有神经症，但通常易于激动、焦虑，对自己的境遇常常感到不满意；高度的焦虑不但减低工作的效率，而且也会影响身体的健康。
②内外向性=(2A+3E+4F+5)÷10 运算结果即代表内外向性。
低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；高分者外倾，通常善于交际，开朗，不拘小节。
③感情用事与安详机警性=(77+2C+2E+2F+2)÷10 所得分数即代表安详机警性。
低分者感情丰富，情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇问题需经反复考虑才能决定，平时较为含蓄敏感，讲究生活艺术。
高分者安详警觉，果断刚毅，进取精神，但常常过分现实，忽视了许多生活的情趣，遇到困难有时会不经考虑，不计后果，贸然行事。
④怯懦与果敢性=(4E+3M+4Q1+4)÷10 低分者常人云亦云，优柔寡断，受人驱使而不能*，依赖性强，因而事事迁就，以获取别人的欢心。
高分者*、果敢、锋芒毕露，有气魄。
常常自动寻找可以施展所长的环境或机会。
综合人格因素分析(应用性人格因素分析) 综合因素分析是以统计标准和社会适应性标准这双重标准为根据的。
尽管从理论上讲经过因素分析处理后16个因素中各因素间是相互*的，但由于在社会适应的现实情境中某种行为表现往往是多种人格因素共同作用的结果，因此要分析人在某一实践领域的实际表现，就必须将多种人格因素的得分结合起来进行综合分析。
于是卡特尔通过对实验资料的统计，并搜集了7500名从事80多门职业及5 000多名有各种生活问题的人的人格因素测验答案，详细分析各种职业部门和各种生活问题者的人格因素的特征和类型，提出了综合多种人格因素得分进行分析的“预测应用公式”。
在这些公式中卡特尔根据各因素在实际的社会情境中的某种行为表现中所起的作用大小，对不同因素进行了加权处理，因而在综合分析中所依据的标准是在统计标准上加上了社会适应性标准。
按照这样的双重综合标准对受测者作出评价，就不仅要考虑每个因素的得分，还要考虑各因素的作用方向和权重以及它们之间的协调情况。
比较常用的公式及其解释有以下几种：①心理健康者的人格因素 其推算公式为：C+F+(11-O)+(11-Q4)。
式中字母为各量表的标准分(以下同)。
公式运算结果代表了人格层次的心理健康水平。
通常在0—40分之间，均值为22分，一般不及12分者情绪很不稳定，仅占人数分布的10%。
②专业而有成就者的人格因素 其推算公式为：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1。
通常总和分数介于10—100分之间，平均为55分，60分约等于标准分7，63分以上约等于标准分8、9、10，总和67分以上者一般应有所成就。
③创造力强者的人格因素 其公式为：2(1l-A)+2B+E +2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Ql+2Q2。
由此式得到的总分可通过下表换算成相应的标准分，标准分越高，其创造力越强。
④在新环境中有成长能力的人格因素 其公式为：B+G+Q3+(11-F)。
在新环境中有成长能力的人格因素总分介于4—40分间，均值为22分。
17分以下者(约占10%)不太适应新环境，27分以上者有成功的希望。
特质因素冲突和协调分析 卡特尔将心理异常的原因视为由遗传而来的体质倾向使人易于经验到冲突，加上环境中个人的创伤经历，也就是说病因是由冲突引起的。
这与弗洛伊德关于心理疾病的看法是相似的。
这些冲突可以从16PF的因素得分上看出来。
所以卡特尔的16PF分析可以看成是一种“定量的精神分 析”。
早在1965年卡特尔在《人格的科学分析》一书中就指出16PF具有查明病人的心理冲突的功能并建议临床医生使用16PF作为诊断工具。
要达到这一目的，在使用16PF进行诊断时，就必须遵循“协调性原则”，即指几种特定因素之间的协调，有两个层次，其一是人的内在需要或欲望与其外部行为表现之间的协调性，其二是指与弗洛伊德所谓“本我”、“自我”、“超我”相对应的人格因素之间的协调性。
卡特尔特别强调“自我”的作用，认为人格的成熟就是“自我力量”的壮大，使之能够找出一种现实的、变通的解决办法使其先天驱力或“能”有所变更，从而称心如意偿还宿愿。
当“自我”太弱，“本我”和“超我”太强，特别是后者太强时，最容易造成心理冲突。
反之，“本我”太强而“超我”太弱，则易出现社会适应问题。
所以心理健康的关键在于壮大“自我”。
从这些协调性，特别是协调性出现反差(冲突)的情况中，可以发现个体内外适应上的问题及其原因。
分数解释低分(1~3)特征，高分(8~10)特征。
注意事项1、人格测验无所谓对错。
2、先完成四个例题。
3、确保每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。
卡特尔十六种人格因素测验的标准分和所得分都代表什么意思? 2个分数...
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卡特尔16种人格测验分析
1、因素A乐群性：低分数的特征：建模，孤独，冷漠。标准分低于3者通常固执，对人冷漠，落落寡合，喜欢吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标准常常很高。严谨而不苟且。
高分数的特征：外向，热情，乐群。标准分高过8者，通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评。
2、因素B聪慧性：
低：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。低者通常对学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。
高：聪明，富有才识，善于抽象思考。高者通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化水准高，个人心身状态健康。机警者多有高B，高B反映心理机能的正常。
3、因素C稳定性：
低：情绪激动，易生烦恼。低者通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。不能面对现实，时时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩梦，恐怖等症象。
高：情绪稳定而成熟，能面对现实。高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力。能振奋勇气，维持团队的精神。有时高C也可能由于不能彻底解决许多生活难题，而不得不自我宽解。
4、因素E恃强性：
低：谦逊，顺从，通融，恭顺。低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希望可遇而不可求，即使处在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，许多**人都有这样消极的心情。
高：好强固执，*积极。高者通常自视甚高，自以为是。可能非常地武断，而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。
5、因素F兴奋性：
低：严肃，谨慎，冷静，寡言。低者通常行动拘禁，内省而不轻易发言，较消极，忧郁。有时候可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满。在职责上，他常是认真而可靠的工作人员。
高：轻松兴奋，随遇而安。高者通常活泼，愉快，健谈，对人对事热心而富有感情。但是有时也可能会冲动，以致行为变化莫测。
6、因素G有恒性：高分者有恒负责、重良心；低分者权宜敷衍、原则性差。
7、因素H敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却。
8、因素I敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际。
9、因素L怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和。
10、因素M幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规。
11、因素N世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。
12、因素O忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。
13、因素Q1实验性：高分者自由开放、批评激进；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。
14、因素Q2*性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。
15、因素Q3自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲。
16、因素Q4紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。
扩展资料：
卡特尔十六种人格因素测验，经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成。
这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。十六种人格因素是各自*的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。
以上就是卡特尔16种人格测试结果分析怎么看？卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究的详细内容，希望大家能够有所收获！更多请关注倾诉星球其它相关文章！
