有的人—纪念鲁迅有感近义词反义词词语搭配
①近义词反义词近义词：伟大崇高 俯下低下 不朽永恒情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久反义词：伟大渺小 情愿被迫 永远暂时 抬举贬低②词语搭配伟大的人 不朽篇...，接下来具体说说竹节人多音字与近义词反义词
有的人—纪念鲁迅有感近义词反义词词语搭配
1、有的人—纪念鲁迅有感近义词反义词词语搭配
有的人纪念鲁迅有感近义词反义词词语搭配
《有的人纪念鲁迅有感》主要内容
鲁迅先生怀着对祖国前途的深沉的忧虑、怀着对祖国人们的赤诚的爱，始终站在反帝反封建斗争的前列，用自己的笔，与帝国主义的附庸、与封建势力的余孽、与一切人民的敌人作不妥协的斗争。而他是怎样对待人民的呢?他对人民可谓鞠躬尽疼，今天，让我们起走进臧克家的《有的人》，来更深刻地了解这位伟人。
①近义词反义词
近义词：伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
反义词：伟大渺小 情愿被迫 永远暂时
抬举贬低
②词语搭配
伟大的人 不朽篇章 很不情愿
2、升国旗近义词反义词
部编版一年级语文上册升国旗近义词反义词
升国旗近义词反义词
近义词：望看 徐徐慢慢 美丽漂亮 迎风飘扬随风飘扬
反义词：起落 升降 徐徐匆匆 美丽丑陋
一年级语文上册升国旗相关拼音组词：
zhōng中（中心）、（中午）、（中文）、（中年）wǔ五（五个）、（五天）、（五只）、（五年）
l立（中立）、（立正）、（立足）、（自立）
zhng正（立正）、（公正）、（正门）、（公正）
3、雪孩子近义词反义词
二年级语文上册雪孩子近义词反义词
雪孩子近义词反义词
近义词：赶快 赶紧 暖和 温暖 连忙急忙
浑身 全身 激动 兴奋、激昂 嚷叫
伙伴同伴 知道知晓 喊叫 化融
反义词：美丽丑陋 激动 平静 暖和寒冷 轻重
二年级语文上册雪孩子相关拼音组词：
累（li）（ 劳累 ） 添（tiān）（ 添加 ） 柴（chi）（ 火柴 ）
旺（wnɡ）（ 兴旺 ） 渐（jin）（ 渐渐 ） 冒（mo）（ 冒失 ）
烧（shāo）（ 烧饭 ） 哎（āi）（ 哎呀 ） 烫（tnɡ）（ 烫人 ）
终（zhōnɡ）（终于 ） 浑（hn）（ 浑身 ） 淋（ln）（ 淋雨 ）
激（jī）（激动 ） 呀（yā）（ 哎呀 ） 灭（mi）（ 消灭 ）
4、树近义词反义词
二年级语文上册在树近义词反义词
树近义词反义词
近义词：像似 守护 壮强
反义词：高低、矮 壮弱 喜暖耐寒
南北 香臭 活死
一年级语文上册树相关拼音组词：
梧（w ）（ 梧桐 ） 桐（tnɡ）（ 梧桐 ） 枫（fēnɡ）（枫叶 ）
松（sōnɡ）（ 松鼠 ） 柏（bǎi）（ 柏油 ） 装（zhuānɡ）（ 假装 ）
耐（ni）（ 耐心 ） 守（shǒu）（守护 ） 疆（jiānɡ）（ 边疆 ）
银（yn）（ 银色 ） 杉（shān）（ 水杉 ） 化（hu）（ 变化 ）
桂（ɡu）（ 金桂 ） 桦（hu）（桦树 ） 掌（zhǎnɡ）（ 手掌 ）
5、灰雀近义词反义词
部编版三年级语文上册灰雀有哪些近义词反义词？
灰雀近义词反义词
近义词：郊外野外 来回往返 欢快高兴
经常常常 或者或许 本来原本
可惜惋惜
反义词：高大矮小 仰望俯视 周围中心
严寒酷暑 肯定否定 果然不料
欢蹦乱跳木讷寡言 诚实虚伪
三年级语文上册灰雀相关拼音组词：
雀(qu) 麻雀 燕雀 雀跃
郊(jiāo) 郊外 郊区 近郊
养(yǎng) 养育 教养 培养
粉(fěn) 花粉 粉色 粉笔
男(nn) 男性 男声 男生
或(hu) 或者 或许 间或
者(zhě) 记者 学者 作者
冻(dng) 冰冻 冻坏 冻雨
惜(xī) 可惜 惜别 珍惜
肯(kěn) 肯定 肯切 首肯
诚(chng) 诚实 真诚 忠诚
6、司马光近义词反义词
部编版三年级语文上册司马光有哪些近义词反义词？
司马光近义词反义词
近义词：光亮
反义词：跌涨 没有 众寡
弃舍 去留 破新
三年级语文上册司马光相关拼音组词：
司(sī) 司机 上司 官司
庭(tng) 家庭 庭院 法庭
登(dēng) 登山 登记 登门
跌(di) 跌倒 下跌 跌落
众(zhng) 众人 大众 观众
弃(q) 放弃 丢弃 弃权
持(ch) 坚持 主持 持有
7、肥皂泡近义词反义词
肥皂泡近义词反义词
近义词
潮湿湿润 破裂分裂
飞越越过 骄傲自豪
希望希冀 轻悠悠轻飘飘
反义词
潮湿干燥 破裂完整
透明浑浊 自由约束
希望绝望
8、火烧云评近义词反义词
四年级语文火烧云评近义词反义词有哪些?
火烧云评近义词反义词：
近义词：模糊含糊 镇静镇定 凶猛凶狠
沉静娴静 笑盈盈笑呵呵
恍恍惚惚糊里糊涂
反义词：镇静慌张 模糊清楚 凶猛温和
恍恍惚惚清清楚楚
四年级语文上册火烧云相关拼音组词：
檀 tn 檀香 紫檀
盈 yng 充盈 丰盈
凶 xiōng 凶悍 凶残
庙 mio 岳庙 庙门
惚 hū 恍惚 惚慌
9、母鸡近义词反义词
四年级课文母鸡近义词反义词有哪些？
母鸡近义词反义词：
近义词：欺侮欺负 凄惨凄凉 可恶厌恶、讨厌
辛苦辛劳 反抗抵抗 尖锐锐利
忠厚忠实 慈爱慈善 警戒警惕
心思想法
反义词：讨厌喜欢 慈爱凶狠 勇敢胆怯
反抗顺从 忠厚奸猾 尖锐迟钝
四年级语文上册母鸡相关拼音组词：
怨 yun 埋怨 抱怨
抗 kng 反抗 顽抗
侮 wǔ 侮蔑 侮辱
绩 j 成绩 业绩
感 gǎn 感情 感激
凄 qī 凄凉 凄切
伏 f 埋伏 伏案
扯 chě 拉扯 闲扯
宰 zǎi 屠宰 主宰
10、白鹅近义词反义词
四年级课文白鹅近义词反义词有哪些？
白鹅近义词反义词：
近义词：高傲傲慢 譬如比如 郑重慎重
奢侈奢华 敏捷敏锐、灵敏 看守看护
严厉严肃 从容镇静 侍侯侍奉
窥伺窥探 供养奉养 倘若假若
一丝不苟认认真真 左顾右盼东张西望
局促不安忐忑不安
反义词：奢侈节约 敏捷笨拙 从容紧张、慌乱
偶然必然 郑重轻率、随便
一丝不苟马马虎虎 左顾右盼聚精会神
局促不安心安理得
四年级语文上册白鹅相关拼音组词：
jǐng颈（头颈）（瓶颈）（颈部）（长颈鹿）
zhng郑（郑重）（郑国）（姓郑（郑重其事）
l厉（严厉）（厉声）（厉害）（变本加厉）
j剧（喜剧）（京剧）（剧本）（剧痛）
cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）
tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）
yǐn饮（饮料）（饮用）（饮酒）（饮水）
sh侍（侍候）（侍卫）（侍女）（侍奉）
p脾（脾气）（脾脏）（脾性）（脾胃）
dūn蹲（蹲着）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）
gōng供（供养不周）（提供）（供应）（供给）
ln邻（邻近）（邻居）（邻座）（左邻右舍）
11、卡罗纳近义词反义词
四年级课文卡罗纳近义词反义词有哪些？
卡罗纳近义词反义词：
近义词：怜悯同情 嘱咐嘱托 端详打量
悲哀悲伤 严肃庄严 坚强坚韧
庄重庄严 依然依旧 关切关心
暗示提示 用意用途 仿佛好像
目不转睛聚精会神 恍然大悟豁然开朗
反义词：坚强脆弱 严肃随便 热情冷淡
巨大渺小 不幸幸运 暂时永久
悲哀兴奋 恍然大悟百思不解
四年级语文上册卡罗纳相关拼音组词：
遭 zāo遭殃 遭遇
悯 mǐn怜悯 悲悯
咛nng叮咛 缨咛
咐 f 嘱咐 吩咐
啕 to号啕 嚎啕
12、秦兵马俑近义词反义词
四年级课文秦兵马俑近义词反义词有哪些？
秦兵马俑近义词反义词：
近义词：鸟瞰俯视 魁梧高大 鲜明鲜艳
健壮强壮 庄重庄严 宏大浩大
端详打量 思念想念 模拟模仿
所向披靡所向无敌 绝无仅有独一无二
惟妙惟肖活灵活现
反义词：整齐杂乱 宏大渺小 精美粗糙
众多极少 健壮虚弱 魁梧矮小
强大弱小 轻微严重 庄重轻浮
四年级语文上册秦兵马俑相关拼音组词：
瞰 kn 鸟瞰 俯瞰
统 tǒng 统率 统治
率 lǜ 统率 频率
征zhēng 征衣 远征
敢 gǎn 勇敢 敢是
靡 m风靡 奢靡
魁 ku魁梧 魁岸
磨 m折磨 磨难
13、长城近义词反义词
四年级课文长城近义词反义词有哪些？
长城近义词反义词：
近义词：修筑修建 坚固牢固 平整整齐
瞭望远望 蜿蜒曲折 陡峭峻峭
气魄气概 雄伟雄壮 凝结凝聚
互相彼此 崇山峻岭重峦叠嶂
反义词：陡峭平整 雄伟矮小 蜿蜒笔直
修筑拆除 凝结溶解
四年级语文上册长城相关拼音组词：
chng崇（崇高）（崇敬）（崇山峻岭）（姓崇）
xun旋（旋转）（旋律）（旋即（天旋地转）
jiā嘉（嘉宾）（嘉奖）（嘉年华）（勇气可嘉）
zhuān砖（城砖）（砖头）（地砖）（砖瓦）
g隔（隔离）（隔开）（隔断）（间隔）
tn屯（屯兵）（屯守）（屯粮）（屯集）
bǎo堡（堡垒）（地堡）（碉堡）（城堡）
lěi垒（堡垒）（垒墙）（壁垒）（垒窝）
zhng仗（打仗）（依仗）（仪仗（仗势欺人）
f扶（扶手）（扶贫）（扶持）（扶摇直上）
zh智（智慧）（智力）（才智）（机智）
hu慧（智慧）（聪慧）（慧眼）（秀外慧中）
p魄（气魄）（魄力）（魂魄）（惊心动魄）
14、新型玻璃近义词反义词
五年级课文新型玻璃近义词反义词有哪些？
新型玻璃近义词反义词：
近义词：陈列陈设 特殊特别 清楚清晰
调节调整 盗窃偷窃 企图妄图
凉爽凉快 强烈猛烈 急促仓促
消除清除 研制研发 阻挡阻拦
处理处置 制服克服 保持维持
安然无恙完好无损
反义词：特殊一般 坚硬柔软 清楚模糊
强烈柔和 集中分散 珍贵低廉
急促缓慢 凉爽闷热 陈列收藏
炎热寒冷 安然无恙岌岌可危
五年级语文上册新型玻璃相关拼音组词：
盗 do 盗窃 强盗 盗贼 盗用 监守自盗
嫌 xin 嫌弃 嫌疑 涉嫌 避嫌 嫌贫爱富
夹 jiā 夹心 夹层 夹带 夹杂 皮夹 夹缝
ji 夹被 gā 夹肢窝
恙yng 安然无恙 别来无恙
藕chǒu 莲藕 藕荷 藕合色
粘zhān 粘住 粘连 粘贴
nin 粘糊
噪zo 噪声 噪音噪聒
废fi 废墟 废弃 废话 残废 荒废
15、梅花魂近义词反义词
五年级课文梅花魂近义词反义词有哪些？
梅花魂近义词反义词：
近义词：冷艳清丽 爱惜珍惜 慈祥慈爱、慈和
稀罕稀奇 秉性性格 训斥训诫
宝贵珍贵 漂泊飘零 摆弄拨弄
分外格外 玷污污染 保存储存、保管
品格品性 气节骨气 秉性本性
颇负盛名大民鼎鼎
眷恋依恋、留恋 欺凌欺辱
反义词：漂泊定居 偶尔经常 稀罕平常
冰凉滚烫 隆冬盛夏 训斥夸奖
寒冷炎热 整齐凌乱
顶天立地低头折节 颇负盛名默默无闻
五年级语文上册梅花魂相关拼音组词：
魂hn 灵魂 失魂落魄 魂飞魄散 魂不守舍 魂不附体
缕lǚ 千丝万缕 一缕缕不绝如缕
幽yōu 幽静 幽灵 幽默 幽暗
葬 zng 葬礼 埋葬 葬送 葬身鱼腹 安葬
愁 chu 愁闷 忧愁 愁眉苦脸 愁眉不展
腮 sāi 腮帮子 两腮 腮边腮腺
呜wū 呜咽y 一命呜呼
甚shn 甚至 过甚 不求甚解 欺人太甚
绸 chu 绸缎 纺绸 彩绸 未雨绸缪mu
谓 wi 称谓 无谓（不知害怕） 所谓
梳 shū 梳子 梳理 梳头 梳妆 梳洗
衰 shuāi 衰弱 衰败 衰老 兴衰 衰退 未老先衰
绢 jun 手绢绢本绢花
侨 qio 华侨 归侨 侨胞 侨居
16、学会看病近义词反义词
五年级课文学会看病近义词反义词有哪些？
学会看病近义词反义词：
近义词：艰涩艰难 磨炼锻炼 拖沓拖拉
虚弱衰弱 骄傲高傲 埋怨抱怨
滚烫滚热 残忍残酷 后悔懊悔
指教指导 判定断定 锻炼磨炼
准确精确
喋喋不休唠唠叨叨 忐忑不安心神不宁
反义词：虚弱强壮 滚烫冰凉 骄傲谦虚
艰涩顺畅 麻烦简便 冷漠热情
埋怨谅解 熟悉陌生
忐忑不安心安理得
五年级语文上册学会看病相关拼音组词：
证 zhng证据 考证
喋 di喋血 啑喋
艰jiān 艰苦 艰难
倚 yǐ倚靠 倚傍
症zhng症结 险症
忐 tǎn忐忑 忐忑不安
踏 t 踏青 践踏
坠 zhu坠毁 坠落
17、山雨近义词反义词
六年级课文山雨近义词反义词有哪些？
山雨近义词反义词：
近义词：幻想梦想 突然忽然 神奇奇妙
轻捷敏捷 柔软绵软 辨认辨别
忘却忘记 欢悦欢快 异常非常
清脆清亮 轻盈轻快 歌谣歌曲
优雅雅致 耀眼夺目 凝聚凝结
啼啭啼叫 倾吐倾诉
反义词：柔软坚硬 凝聚分散 湿润干燥
优雅粗俗 清晰模糊 清脆嘶哑
轻捷笨拙 透明浑浊 忘却铭记
欢悦痛苦 轻盈笨拙
六年级语文上册山雨相关拼音组词：
湿润 shī rn
轻盈 qīng yng
歌谣 gē yo
清晰 qīng xī
琴键 qn jin
轻捷 qīng ji
柔软 ru ruǎn
优雅 yōu yǎ
音符 yīn f
辨认 bin rn
融化 rng hu
耀眼 yo yǎn
啼啭 t zhun
倾吐 qīng tǔ
欢悦 huān yu
凝聚 nng j
余韵 y yn
18、詹天佑近义词反义词
六年级课文詹天佑近义词反义词有哪些？
詹天佑近义词反义词：
近义词：修筑修建 联合联手 阻挠阻止
完全全部 争持争执 勘测勘探
勉励鼓励 精密精细 杰出卓越
控制操控 要挟威胁 轰动震动
轻蔑轻视 嘲笑讥笑 讥笑耻笑
毅然决然 否则不然 轻易随便
艰巨艰难 竣工完工 藐视轻视
反义词：轻蔑尊敬 杰出平庸 毅然犹豫
阻挠支持 精密粗糙 马虎认真
勉励训斥 讥笑尊重 缩短延长
容易困难 危险安全
狂风怒号风和日丽
六年级语文上册詹天佑相关拼音组词：
施shī 施工 施肥 施救 施舍 实施 施展 施主
挠no 阻挠 抓耳挠腮 坚毅不挠 挠曲枉wǎng直
庸yōng 居庸关 平庸 庸医 庸俗 昏庸 庸庸碌碌
艰jiān 艰巨 艰辛 艰涩 艰苦卓绝 艰苦朴素
毅y 毅然 毅力 毅然决然 刚毅 坚毅
铲chǎn 铲平 锅铲 铁铲 铲车 铲迹销声
劣li 恶劣 劣等品 劣迹昭彰 顽劣 粗劣 土
惹rě 惹人讥笑 惹是生非 惹火烧身 惹祸 惹恼
讥jī 讥嘲 讥讽 讥笑 冷讥热嘲
浆jiāng 泥浆 浆果 浆洗 浆水 浆糊 豆浆 纸浆
岔ch 岔道 岔路 岔口 分岔 出岔子 打岔
19、月光曲近义词反义词
六年级课文月光曲近义词反义词有哪些？
月光曲近义词反义词：
近义词：幽静宁静 清秀秀丽 纯熟熟练
著名闻名 恬静安静 陶醉沉醉
苏醒清醒 清幽清静
断断续续时断时续
反义词：幽静喧闹 微弱强烈 陌生熟悉
苏醒昏迷 纯熟生疏
断断续续连续不断 微波粼粼波涛汹涌
六年级语文上册月光曲相关拼音组词：
茵yīn 莱茵河 绿草茵茵 绿草如茵 茵褥蜡l 蜡烛 蜡白 蜡笔 蜡光纸 蜡染 蜡黄
陌m 陌路 陌生
盲mng 盲肠 盲从 盲动 盲目 盲文 盲人摸象
键jin 音键 键盘 琴键 关键
霎sh 霎时间 霎眼霎那间
录l 记录 录取 录像 录音 录用 录制 语录
20、六年级有的人近义词反义词
六年级课有的人近义词反义词有哪些？
有的人近义词反义词：
近义词：伟大崇高 尸首尸体 情愿宁愿
到处处处 抬举抬爱
反义词：伟大渺小 情愿勉强 抬举贬低
六年级语文上册有的人相关拼音组词：
垮 kuǎ打垮 垮台
朽 xiǔ 衰朽 老朽
摔shuāi 摔跤 摔倒
倚 yǐ倚靠 倚傍
夸 kuā夸奖 夸张
窍 qio后窍 心窍
21、六年级上册28课有的人—纪念鲁迅有感生字注音组词
六年级上册28课有的人纪念鲁迅有感生字注音组词
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯地写对鲁迅的怀念，还通过和与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，并且热情歌颂了以鲁迅先生为代表的那些人为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
多音字
给：gěi（给力） jǐ（给予）
场：chǎng（场地）chng一场雪）
当：dāng?（当时）dng （上当）
着：zhe（看着）zhu（着迷）zho（着重）
近义词
伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
抬举器重
反义词
伟大渺小 情愿被迫
永远暂时 抬举贬低
22、六年级语文上册第28课有的人—纪念鲁迅有感读后感
六年级语文上册第28课有的人纪念鲁迅有感读后感
读后感一：
鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗；他的为人，更是不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。
《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。这首诗用简朴的语言描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。
有的人虽然活着，但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想，这种人虽然生命不复存在了，可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上，人民把他摔垮；有的人愿为人民做牛马；有的人想流芳百世，却早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只为自己，大家看到他的下场；有的人甘为他人，人民把他举得很高很高。
鲁迅先生就是后者。他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在为人民拼搏着，他点燃了几代中国人奋发的星火，他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路，他抨击黑暗、追求真理，他用尖利的笔刺向敌人，用温暖的大手抚慰同胞们。
鲁迅先生虽然离开了我们，但他那俯首甘为孺子牛的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁，而我们为什么不能呢！所以，我们要牢记鲁迅精神，将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。
读后感二：
《有的人》这篇文章写了两种截然不一样的人，也写了他们对待人民的态度，最后写了人民对他们的看法，态度和他们的下场。
《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。全文用了比较的手法，先反后正，让文章更加鲜明生动。而且写出鲁迅和那些为人民而奉献一生的**者，他们宁愿做野草，等着地下的火烧的品质。让我们佩服不已。
读了这篇文章，我领悟到：做人，要真诚懂得为他人奉献，这样你会流芳百世。如果做自私，欺软怕硬的人，那你会遗臭万年只要你对他人尊敬，礼让，那他也会尊重对你的。如果你觉得这样做很吃亏，很难，那你就永远体会不到奉献的快乐，永远得不到别人看你那坚定的目光，要相信送人玫瑰，手有余香。
你想让别人在你死后还惦记你吗?你想让有的人提起你的名字的时候感到自豪吗?你想不把名字刻入石头也不朽吗?那就用你自我最大的力量去帮忙他人。
我想这首诗就应让社会上的每个人都看一下，让那些为了势力，名誉，地位而失去本质的人改过自新。
不要让自我轻易妥协，真实才是你拥有的最宝贵的财富。
23、六年级语文上册第27课有的人—纪念鲁迅有感课堂笔记之本课重难点
六年级语文上册第27课有的人纪念鲁迅有感课堂笔记之本课重难点
1.读课文，想一想课文写了什么？
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。
2.既然是纪念鲁迅的文章，为什么不写出鲁迅的名字？而是以有的人代替呢？
本文不仅写鲁迅，而且写了像鲁迅一样的人。
3.鲁迅是一个怎样的人？
鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。
24、六年级语文上册第27课有的人—纪念鲁迅有感课堂笔记课后生字组词
六年级语文上册第27课有的人纪念鲁迅有感课堂笔记课后生字组词
朽 （xiǔ）不朽 腐朽 朽木
25、六年级语文上册第28课有的人—纪念鲁迅有感生字组词与近反义词
六年级语文上册第28课有的人纪念鲁迅有感生字组词与近反义词
本文通过写鲁迅和与他截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。
生字组词
朽 ：老朽、朽月、衰朽、速朽
近义词
伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
抬举器重
反义词
伟大渺小 情愿被迫
永远暂时 抬举贬低
26、有的人——纪念鲁迅有感课堂重点笔记生字词
有的人纪念鲁迅有感课堂重点笔记生字词
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯地写对鲁迅的怀念，还通过和与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，并且热情歌颂了以鲁迅先生为代表的那些人为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
给：gěi（给力）jǐ（给予）
场：chǎng（场地）chng一场雪）
当：dāng（当时）dng （上当）
着：zhe（看着）zhu（着迷）zho（着重）
27、竹节人多音字与近义词反义词
竹节人多音字与近义词反义词
多音字：
丧 sāng 丧事 丧服 豁 huō 豁开 豁出去
sng 沮丧 丧心病狂 hu 豁达 豁然开朗
近义词：
风靡盛行 疲倦疲惫 俨然好像
沮丧丧气 呆头呆脑笨手笨脚
别出心裁独具匠心 津津有味兴致勃勃
反义词：
破旧崭新 疲倦活跃 沮丧振奋
得意扬扬垂头丧气 怒气冲冲喜气洋洋
津津有味索然无味 一无收获满载而归
28、有的人—纪念鲁迅有感生字组词拼音
有的人纪念鲁迅有感生字组词拼音
教材简说：1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民靠前次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
朽 xiǔ：老朽、朽月、衰朽、速朽
29、有的人—纪念鲁迅有感评课说课稿教学反思点评
有的人纪念鲁迅有感评课说课稿教学反思点评
以下是我执教前的教学设想：这首诗歌是臧克家为鲁迅逝世十三周年而作，不仅仅是单纯怀念鲁迅，而是通过与有的人的对比阐发了一种人生哲理，融入了作者的爱憎感情和深刻思考。
然而在日常教学中，很多教师只关注了纪念鲁迅而忽略了有感。
所以，本堂课，我希望带领学生通过反复的诵读、揣摩，带领学生在诵读中感受诗歌内容，把握诗人感情；品味朴素的语言背后表达的丰富、深刻的含义。
学习诗歌中运用的对比手法。
更要以此为契机，带领学生思考人生的意义和价值，体现语文学科人文性的特点。
基于这样的考虑，我有了今天课堂上的呈现。
对照预设，根据课堂生成，接下来，我将从成功之处、不足之处进行反思。
一、成功之处
（一）注重课堂生成。
记得刚工作不久，上公开课时，当我的问题提出，学生没有反应，或不能及时回答时，我会很着急，迫不及待的帮着学生去回答。
但今天，当我的靠前个问题：请同学找一找具体写这两种人（一心想流芳百世却不为人民谋福利的人和不求个人名利，一心为人民谋福利的人）的句子并读一读提出时，班上同学没有反应，这个问题不难。
我知道他们没有迅速做出反应的原因是上公开课，听课老师多，换了教室，他们有点不适应。
我立刻放慢了教学节奏，带着学生重新把诗歌读了一遍，带着他们慢慢走进文字，走入文本。
这次，他们发言了。
我想作为一名教师，教师是主导，学生是主体，当课堂上出现了暂时的停滞不前或迂回徘徊时，及时调整教学预设，才能与美好的生成相遇。
（二）用问题推动教学。整堂课设计了四个大问题：
1、找一找具体写这两种人的句子读一读，看一看这两种人有什么不同？
2、人民用什么态度对待这两种人呢？
目的：带领学生通过反复的诵读、揣摩，带领学生在诵读中感受诗歌内容，把握诗人感情。
3、这首诗歌仅仅是单纯纪念鲁迅一个人吗？
目的：从题目有的人纪念鲁迅有感理解作者对鲁迅的崇敬、赞扬之情，从有感二字，感受作者对人生哲理的深刻思考。
4、请同学谈谈学了这首诗后的启示。我愿做 的人。
目的：带领学生思考人生的意义和价值。
以上四个问题由表及里，逐层推进。引导学生，从学习诗歌内容，感受鲁迅形象进而到人生价值的思考，由浅入深。
（三）能根据具体情况追问，目标明确。注重开展师生间的对话。
没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了教育。我力求做到设计大体有序，具体细节灵活，能由学生说出来的，我尽量不说。围绕着我设计的主问题，学生展开了积极思考和发言，此时我对他们的发言进行了及时的点评与指导。以下是一个课堂片段：
生：读
有的人
骑在人民头上：呵，我多伟大！
有的人
俯下身子给人们当牛马。
师：你能具体分析一下这两种人的形象吗？
生：一种人什么都不做，一直在自夸，一种人一直在默默的做着事。
师：那书上是怎么写的呢？怎么看出他的默默无闻，怎么看出他的自夸？
生：从骑和俯这两个字看出来的。
师：能再具体分析一下吗？从骑字，你看出了一个什么样的人物形象？
生：骑写出的是自大骄傲，蛮横无理。这是动作描写。俯看出一种默默无闻，谦卑。
师：还有同学补充吗？
生：一种人自以为是，高高在上；一种人谦卑，全心全意为人民服务。
师：还有吗？
生：骑是欺压；俯下身子，是把自己的地位放低。
师：如果你来读这两个句子时应该怎么读？把人民当牛马，读这样的句子应该带有一种什么样的情感？
生：读第二节诗歌。
师：这位同学读得如何？
生：呵，我多伟大！ 这个句子中，那种骄傲自大的感觉没有读出来，应该读得夸张一点。
当学生只是泛泛的概括回答时，我试着在主问题的推动下，用追问带领学生走进文本，进而理解诗歌情感。
对学生发言，我做了及时的点评。 那书上是怎么写的呢？怎么看出他的默默无闻，怎么看出他的自夸，这个字要是重读会是怎样的效果，及时有效的点评使得我与学生之间开展了有意义的对话，也为课堂的延伸进行了铺垫。但我认为在点评过程中我的语言有时还不够简洁。以后我应该注意这个问题。
二、不足之处
（一）教师预设过强，学生的主动学习不够。只注重了教师的预设和讲解，缺乏学生的质疑和相互交流。
（二）课堂节奏没有把握好，前松后紧。
课堂是有节奏的，这样既能维持学生的注意力，又能控制教学流程。我分析前两个问题时，耗时太多。导致最后的小结、拓展环节没有充足的时间，情感内化不足。
（三）朗读形式略显单一。
整堂课，我都在引导学生找句子，读句子，理解句子，再读，这个过程中虽然可以感受到学生的成长，但是形式单一，容易使学生产生疲倦感，不利于提高学生学习的积极性。
教学是一门遗憾的艺术。年轻的名师王君老师也曾说过：让我死在公开课，活在常态课吧。每上一次公开课，对我而言都是一次历练，一次提升。感谢语文组给我了这次机会，感谢组里老师的耐心倾听并给我提出的忠恳建议。让我把公开课上的收获落实在每一天的日常教学中吧，如对待公开课般对待每一节常态课，上好每节课。
30、有的人—纪念鲁迅有感课堂笔记
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jǐ 给予 补给 chng 场院
字词解释伟大：品格崇高；才识卓越。 不朽：永不磨灭（多用于抽象事物)。
情愿：心里愿意。 尸首：人的尸体。
下场：人的结局（多指不好的)。 抬举：看重某人而加以称赞或提拔。
近反义词近义词：伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
反义词：伟大渺小 情愿被迫 永远暂时
抬举贬低
作者简介臧克家，著名诗人， 山东潍坊诸城人，笔名少全、何嘉，被誉为农民诗人，是中国现当代文学史的重要一页，中国现实主义新诗的开山人之一。代表作有《难民》《老马》《烙印》《有的人》《宝贝儿》等。臧克家的作品多次获奖，曾被翻译成多种文字，在国内外产生广泛影响。
写作背景这首诗写于1949年11月1日。1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日,胜利了的人民在全国各地靠前次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和**家鲁迅先生。臧克家亲身参加了首都的纪念活动.并去瞻仰了鲁迅故居,这首诗就是之后诗人为了纪念鲁迅逝世13周年而作。
主要内容：
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，并且热情歌颂了以鲁迅先生为代表的那些人为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
段落大纲：
全文共7个小节，可以分为三部分。
靠前部分（1）：作者开门见山，以两种人为代表，提出了对生与死的不同的观点。
第二部分（24）：从两种人对待人民的不同态度中，热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。
第三部分（57）：从人民对两种人的不同态度中，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。
词句赏析：
1.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。靠前个活字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个活字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。靠前个死字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个死字表达了作者的惋惜和怀念之情。
2.有的人/骑在人民头上：呵，我多伟大！有的人/俯下身子给人民当牛马。
一个骑字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；呵，我多伟大！刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用俯下身子给人民当牛马，俯下身子把鲁迅精神表达得多么充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象！
3.有的人/把名字刻入石头，想不朽；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人为自己树碑立传，歌颂功德，妄想流芳百世。刻入一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名不朽，认为刻入石头是万全之法。不朽加引号表示讽刺和否定。后半句比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给**事业。情愿是心里愿意，指的是鲁迅先生为了人民，甘愿牺牲自己。
4.骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！
骑生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。而人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个摔字上，垮作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。
5.把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。
刻入一词，真是入木三分。
反动统治者硬想留名不朽，但事实上，他的名字比尸首烂得更早。
这里的一个烂字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。
青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。
春风到处青青这些感**彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的**战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂。
6.他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
这里写了两种人的不同结果。抬举是称赞的意思，这里体现了人民群众对鲁迅先生无比崇拜、无比爱戴的深厚情感。
课文重难点探究：
1.诗歌中写了哪两种人？
诗歌中写了两种不同的人：一种是反动统治者，另一种是像鲁迅先生一样的人。
2.既然是纪念鲁迅的文章，为什么不写出鲁迅的名字？而是以有的人代替呢？
本文不仅写鲁迅，而且写了像鲁迅一样的人。
3.鲁迅是一个怎样的人？
鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。
31、有的人—纪念鲁迅有感好词好句摘抄
有的人纪念鲁迅有感好词好句摘抄
有的人纪念鲁迅有感好词
①理解词语
伟大：品格崇高；才识卓越。 不朽：永不磨灭（多用于抽象事物)。
情愿：心里愿意。 尸首：人的尸体。
下场：人的结局（多指不好的)。 抬举：看重某人而加以称赞或提拔。
②词语搭配
③课内词语
有的人纪念鲁迅有感好句
词句赏析：
1.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。靠前个活字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个活字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。靠前个死字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个死字表达了作者的惋惜和怀念之情。
2.有的人/骑在人民头上：呵，我多伟大！有的人/俯下身子给人民当牛马。
一个骑字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；呵，我多伟大！刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用俯下身子给人民当牛马，俯下身子把鲁迅精神表达得多么充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象！
3.有的人/把名字刻入石头，想不朽；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人为自己树碑立传，歌颂功德，妄想流芳百世。刻入一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名不朽，认为刻入石头是万全之法。不朽加引号表示讽刺和否定。后半句比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给**事业。情愿是心里愿意，指的是鲁迅先生为了人民，甘愿牺牲自己。
4.骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！
骑生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。而人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个摔字上，垮作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。
5.把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。
刻入一词，真是入木三分。
反动统治者硬想留名不朽，但事实上，他的名字比尸首烂得更早。
这里的一个烂字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。
青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。
春风到处青青这些感**彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的**战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂。
6.他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
这里写了两种人的不同结果。抬举是称赞的意思，这里体现了人民群众对鲁迅先生无比崇拜、无比爱戴的深厚情感。
32、有的人—纪念鲁迅有感的多音字近义词怎么写
有的人纪念鲁迅有感的多音字近义词怎么写
《有的人纪念鲁迅有感》主要内容
鲁迅先生怀着对祖国前途的深沉的忧虑、怀着对祖国人们的赤诚的爱，始终站在反帝反封建斗争的前列，用自己的笔，与帝国主义的附庸、与封建势力的余孽、与一切人民的敌人作不妥协的斗争。而他是怎样对待人民的呢?他对人民可谓鞠躬尽疼，今天，让我们起走进臧克家的《有的人》，来更深刻地了解这位伟人。
①近义词反义词
近义词：伟大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久
反义词：伟大渺小 情愿被迫 永远暂时
抬举贬低
②多音字
给 gěi 给力 送给 场 chǎng 场地 操场
jǐ 给予 补给 chng 场院
33、影子近义词反义词词语搭配
《影子》课文主题
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和我形影不离，说明了影子是我的好朋友。
①近义词反义词
近义词：常常经常 就像好像
反义词：前后 左右 好坏 是非
黑白 常常偶尔 朋友敌人
②词语搭配
1.一条小黑狗 一只小花猫 一头老黄牛 一头小黑猪
一只大白鹅 一只小黄鸭 一朵小红花 一头大黑熊
2.方位词：
前 后 左 右 上 下 里 外 中 内 东南 东北 西南 西北
34、忆读书近义词反义词词语搭配
忆读书近义词反义词词语搭配
《忆读书》主要内容
本文作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年读书好，勉励青少年多读书，读好书。
①近义词反义词
近义词：期待期盼 厌烦厌倦 催促督促
兴趣乐趣 思考思索 烦琐琐碎
消遣解闷 栩栩如生惟妙惟肖 津津有味饶有兴趣
反义词：明白纳闷 厌烦喜欢 华丽质朴
烦琐简单 浅显深奥 津津有味索然无味
②词语搭配
繁琐的事情 消遣时间
35、雾在哪里近义词反义词词语搭配
雾在哪里近义词反义词词语搭配
《雾在哪里》主题思想
本文主要写了雾飞到海上，把大海藏了起来，把天空连同太阳一起藏了起来，雾来到岸边，把海岸和城市藏起来，一切都看不见了。雾又把自己藏了起来，一切都露出来了。雾最后消失了。
①近义词反义词
近义词：
淘气顽皮 霎时瞬间 一切所有 悠闲安闲
反义词：
淘气乖巧 悠闲忙碌 消失出现 霎时良久
②词语搭配
一片雾 一个孩子 一座城市 一架桥梁
一间房屋 一条街道 一棵树木 一条尾巴
淘气的孩子 蓝色的远方 摇着黑尾巴 悠闲地散步
36、我的伯父鲁迅先生近义词反义词词语搭配
我的伯父鲁迅先生近义词反义词词语搭配
《我的伯父鲁迅先生》主要内容
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，靠前件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质
。
①近义词反义词
近义词：追悼哀悼 惊异诧异 爱戴尊敬
羞愧惭愧 悔恨懊悔 慈祥慈爱
枯瘦消瘦 恍然大悟茅塞顿开
囫囵吞枣一知半解 张冠李戴颠倒是非
饱经风霜饱经沧桑
反义词：羞愧自豪 爱戴憎恶 团聚离别
慈祥严厉 深奥浅显 枯瘦健壮
详细简略 囫囵吞枣细嚼慢咽
恍然大悟百思不解 饱经风霜养尊处优
②词语搭配
两本书 复杂的内容 报警风霜的脸 详细地解说
一摊血 艳丽的色彩 紧张动人的情节 马马虎虎地读书
一些钱 慈祥的表情 自然而和谐的美 匆匆忙忙地赶回家
一滴泪珠 愉快的表情 又高又直的鼻子 清清楚楚地记得
一条皱纹 低微的声音 难以忍受的痛苦 张冠李戴地乱说一气
37、四季之美近义词反义词词语搭
四季之美近义词反义词词语搭配
《四季之美》主要内容
本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
①近义词反义词
近义词：漆黑黑暗 闲逸安逸 着实实在
成群结队三五成群 心旷神怡赏心悦目
反义词：黎明黄昏 闲逸忙碌 扫兴尽兴
凛冽炎热 朦胧清晰 成群结队形单影只
②词语搭配
一堆白灰 生起炭火 捧着火盆 穿过走廊 成群结队的大雁
微微的红晕 明亮的月夜 漆黑的暗夜 朦胧的微光 红紫红紫的彩云
闲逸的心情 寒冷的冬晨 凛冽的清晨 熊熊的炭火 暖和的火盆
38、手术台就是阵地近义词反义词词语搭配
手术台就是阵地近义词反义词词语搭配
《手术台就是阵地》主要内容：
本文主要写白求恩大夫不顾个人安危坚持为伤员做手术的故事。
①近义词反义词
近义词：消灭歼灭 激烈猛烈 陆续接连
布满充满 敏捷灵敏 恳求央求
形势局势 迅速快速
反义词：休息忙碌 敏捷迟钝 危险安全
迅速缓慢 胜利失败 结束开始
②词语搭配
一座小庙 打响战斗 消灭日军 气焰嚣张的日军
几发炮弹 结束战斗 取出弹片 敏捷地取出弹片
一块弹片 布满血丝 扑灭火苗 镇定地做手术
一名战士 撤走伤员 离开阵地 争分夺秒地做手术
39、少年闰土近义词反义词词语搭配
少年闰土近义词反义词词语搭配
《少年闰土》主要内容
课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给我讲新鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。
通过写记忆中月夜刺猹的情景,写出了闰土机敏与勇敢;通过初次相识的外貌描写,写出了闰土的天真活泼、健康可爱;通过大篇幅的闰土给我讲许多新鲜事的描写,写出了闰土的聪明能干、见多识广。
①近义词反义词
近义词：家景家境 郑重慎重 讲究重视
允许许可 盼望希望 伶俐机灵
希奇稀罕 无端无故 一望无际无边无际
反义词：郑重草率 讲究随便 允许禁止
熟识生疏 凶猛温顺 伶俐笨拙
新鲜陈旧 危险安全
②词语搭配
一匹猹 一包贝壳 深蓝的天空 无色的贝壳
一轮圆月 几支鸟毛 金黄的圆月 明晃晃的银项圈
一柄钢叉 一个银项圈 碧绿的西瓜 一望无际的西瓜
一块空地 一个大竹匾 危险的经历 无穷无尽的事
40、三黑和土地近义词反义词词语搭配
三黑和土地近义词反义词词语搭配
《三黑和土地》主要内容
这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
①近义词反义词
近义词：合适符合 顺溜顺当 松散疏松
准备筹备 叫唤鸣叫 招呼呼唤
反义词：咸淡 甜苦 软硬
温暖寒冷 松散紧密 舒服难受
喜欢讨厌 笑嘻嘻哭啼啼
②词语搭配
一粒种子 一张软床 一块疙瘩 一寸土地 尝一尝 试一试
躺一躺 歇一歇 耙地 翻地 梳头 打滚 拾柴火
41、青蛙写诗近义词反义词词语搭配
青蛙写诗近义词反义词词语搭配
《青蛙写诗》主要内容:
这首儿歌写了青蛙写诗的过程，在青蛙写诗时小蚓蚂水泡泡一串水珠都来帮忙，诗中有了标点符号诗就有了韵律，有了感情呱呱呱中蕴含着青蛙对生活对大自然的热爱之情。
①近义词反义词
近义词：说讲
反义词：里外 下上 来去
②词语搭配
呱呱 咕咕 嗡嗡 叽叽 喵喵 汪汪 哞哞
淅沥沥 沙啦啦 哗啦啦 呼啦啦 咕噜噜 丁零零 轰隆隆
一个小逗号 一个小句号 一串水珠 一片荷叶 一首诗
42、鸟的天堂近义词反义词词语搭配
鸟的天堂近义词反义词词语搭配
《鸟的天堂》课文主题：
本文记叙了作者和朋友两次经过鸟的天堂时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自然和生命的热爱和赞美。
①近义词反义词
近义词：茂盛茂密 留恋眷恋 应接不暇目不暇接
纠正改正 陆续继续 不可计数数不胜数
反义词：茂盛稀疏 灿烂暗淡 静寂喧闹
起初最终 注意忽视 不可计数屈指可数
②词语搭配
三支桨 一段红霞 一支乐曲 一株榕树 一声鸟叫
划船 纠正错误 灿烂的红霞 茂盛的榕树 好听的歌声
美丽的树 兴奋地叫着 注意地看着 平静地移动 明亮地照耀
43、美丽的小兴安岭近义词反义词词语搭配
美丽的小兴安岭近义词反义词词语搭配
《美丽的小兴安岭》课文主题：
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
①近义词反义词
近义词：欣赏观赏 打扮妆扮 耀眼醒目
苍翠青翠 名贵宝贵 飞舞飘动
葱葱茏茏郁郁葱葱 严严实实密不透风
反义词：俯仰 融化凝固 来临逝去
巨大渺小 葱葱茏茏稀稀疏疏
②词语搭配
抽出纸条 淙淙地流着 嫩绿的叶子 酸甜可口的葡萄 名贵的药材
长出叶子 呼呼地刮过 蓝蓝的天空 又香又脆的榛子 苍翠的松柏
挡住视线 鲜嫩的蘑菇 耀眼的金光 美丽的大花园 巨大的宝库
44、六年级上册语文第二十八课有的人—纪念鲁迅有感生字组词
六年级上册语文第二十八课有的人纪念鲁迅有感生字组词
教材简说：1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民靠前次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
朽 xiǔ：老朽、朽月、衰朽、速朽
45、六年级上册有的人—纪念鲁迅有感分段段意
六年级上册有的人纪念鲁迅有感分段段意
教材简说：1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民靠前次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
段落大纲：
全文共7个小节，可以分为三部分。
靠前部分（1）：作者开门见山，以两种人为代表，提出了对生与死的不同的观点。
第二部分（24）：从两种人对待人民的不同态度中，热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。
第三部分（57）：从人民对两种人的不同态度中，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。
46、京剧趣谈近义词反义词词语搭配
京剧趣谈近义词反义词词语搭配
《京剧趣谈》主要内容
本文通过介绍京剧中马鞭使用的妙处和亮相等舞台动作，展示了京剧表演在道具方面虚实相生的特点，和动作造型的独特之处，表达了作者对京剧的喜爱之情和民族自豪感。
①近义词反义词
近义词：驰骋奔驰 战胜打败 彻底完全
尴尬难堪 高妙精妙 符合适合
姿态姿势 凸显彰显
反义词：尴尬自然 虚拟现实 高扬低垂
符合违背 紧张放松 整齐杂乱
②词语搭配
一根马鞭 优美的姿态 紧张的锣鼓声 彻底地解决
一套方法 虚拟的道具 整齐的锣鼓声 鲜明地显现
一个细节 高妙的艺术 传统的表现手段 解决得无比漂亮
一碗豆汁 高强的武艺 无穷无尽的自由 打得不可开交
47、富饶的西沙群岛近义词反义词词语搭配
富饶的西沙群岛近义词反义词词语搭配
《富饶的西沙群岛》主要内容：
本文介绍了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
①近义词反义词
近义词：富饶富足 绽开绽放 交错交织
威武英武 宝贵珍贵 发展发扬
蠕动蠢动 必将必定 堆积聚集
圆溜溜圆滚滚 祖祖辈辈世世代代
反义词：厚薄 富饶贫困 绽开合拢
深浅 优美丑陋 茂密稀疏
部分整体 成群结队形单影只
②词语搭配
一块块 风景优美 可爱的地方 各种各样的鱼 懒洋洋地蠕动
一条条 物产丰富 展开的花朵 各种各样的珊瑚 成群结队地穿行
一片片 样子威武 茂密的树林 五光十色的海水 摇摇摆摆地游动
一簇簇 景色秀丽 宝贵的肥料 富饶的西沙群岛
一层层 生活美好 厚厚的鸟粪 可爱的西沙群岛
48、风娃娃近义词反义词词语搭配
风娃娃近义词反义词词语搭配
《风娃娃》主题思想
本文写了风娃娃帮人们做事，有时人们高兴，有时人们责怪它的事。这件事告诉我们: 做事情，光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
①近义词反义词
近义词：
帮助帮忙 容易简单 责怪责备 感谢感激
仍然 依然 急忙赶忙 使劲用力 飞快飞速
反义词：
容易困难 责怪夸奖 感谢抱怨 飞快缓慢
②词语搭配
一艘大船 一根纤绳 一个广场 一架大风车
吹气 鼓腮 喝水 拉船
弯腰 流汗 抽水 放风筝
以上就是有的人—纪念鲁迅有感近义词反义词词语搭配，竹节人多音字与近义词反义词的详细内容，希望大家能够有所收获！更多请关注倾诉星球其它相关文章！
