社会实践活动调查方案
调查主题：大学生对中国传统文化的态度和认知程度三、调查对象：晋中学院在校大学生四、调查时间：2014年2月22日——2014年3月16日五、活动意义：世界上所有古老的民族、文明中，...，接下来具体说说当前职业的社会声望调查
关于大学生社会实践活动调查策划书
一、活动背景：
改*开放以来，人们生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种情况之下人们是否已经淡忘了我国的传统文化呢？这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢？面对这样的事实，人们到底对我国的传统文化持何种态度呢？就此问题，我们就在校大学生做了对中国传统文化态度的调查。
二、调查主题：
大学生对中国传统文化的态度和认知程度
三、调查对象：
晋中学院在校大学生
四、调查时间：
2014年2月22日——2014年3月16日
五、活动意义：
世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年？主要就在于它的文化。
是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
”中华民族的文化有这样的特点，就是在空间上整体地看问题，整体观；在时间上变化地看问题，发展观；而且透过现象，寻找本质，深入地辩证地来看问题，本质观。
当代大学生是中华传统文化的主要传承人。
了解当代大学生对我国传统文化的态度有着重要的意义。
一、使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。
二、使当代大学有一种作为中国人的骄傲。
三、使当代大学生将自身素质的提高和中华优秀传统文化结合起来。
四、使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。
六、活动开展：
（一）准备阶段
1.开学靠前周，由组长组织小组成员展开小型会议，决定活动主题，并使各成员了解活动细节及其意义
2.组长分配小组成员收集相关资料，并整理研究 3.由组长根据收集的资料制定纸质调查问卷100份
（二）开展调查阶段
1.开学第二周，由组长发放纸质调查到问卷各小组成员（组长除外），每人20份
2.由小组成员随机发放问卷展开调查，并收集整理 3.小组成员将各自收集回来的问卷交回组长
（三）后期总结阶段 1.开学第三周，组长组织小组成员参与调查报告数据统计 2.本次问卷共23道选择题，各成员平均四道题，并对其作出详细总结并及时交于组长，进行整理组合
3.组长根据小组各成员的部分总结作出详细的整理，写出调查报告分析
（四）总结
1.各成员根据调查报告分析,写出调查报告
七、活动要求：
1.小组各成员积极参加活动，认真负责，不得推脱，按时完成各自工作 2.调查报告做到随机发放，保证活动的真实性
3.参与调查的成员要熟知问卷内容与相关知识，在参与调查的人遇到问题时能做到及时给予问卷内容与相关知识的解答
八、策划说明
策划时间：2014年2月21日 策划人：xxx
社会实践活动调查方案(篇2)
勤劳的农民朋友们：
你们好！
本调查的目的是为了了解农民对新型农村合作医疗的参保情况、农民对新型农村合作医疗制度的知晓程度和了解情况、以及相关的医疗情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查文卷，请在你自己认为的选项上打“√”或上写上相应的答案。
一：一般情况：
1．性别（）。
Ａ.男Ｂ.女
２．年龄（）岁。
３．家庭人口是（）个。
４．家庭年收入（）元。
Ａ.〈５０００元Ｂ.５０００～１万Ｃ.１万～２万Ｄ.〉２万
５．你认为你自己的身体状况怎么样（）
Ａ.很好Ｂ.一般Ｃ.较差Ｄ.很差
６．家里有无人长期患病（）。
Ａ.有Ｂ.无
７．如果您生了病，一般选择怎么地方看病？
Ａ、个体医Ｂ、村医Ｃ、卫生院Ｄ、县级医院Ｅ、市级医院
８．村里有没有相应的合作医保宣传（）
A、有，很全面，而且是持续性的
B、有，只有在投保的时候做过宣传
C、从来没有过
D 、不知道
９．你是否参加了合作医疗（）（如果是请回答第二部分，否回答第三部分）
Ａ.是Ｂ.否
二：参加合作医疗保者回答：
１．你参保了（）年。
２．您是自愿参加新型农村合作医疗了吗？
Ａ、是的Ｂ、不是
３．参加新型农村合作医疗后，您到医院看过病吗？
Ａ、看过Ｂ、没有看过
４．您认为新型农村合作医疗报销方便及时吗？
Ａ、方便及时Ｂ、不方便不及时
５．您清楚合作医疗的报销制度吗（）。
A 、很清楚B、知道C 、知道报销一说，不知道怎么实现D 、不知道
６．您觉得合作医疗的报销制度怎么样（）。
A、太麻烦，难以顺利完成所有程序。 B、有点复杂，但是可以接受。
C、很简单，非常方便。 D、不知道
７．您觉得投保的赔偿合适吗（）。
A、太低了，没有实际意义
B、很合适，比较公正合理
C、无所谓，可以接受
D、限制因素太多，不是很方便
８．您对新型农村合作医疗住院报销情况满意吗？
A、满意B、一般C、不满意
９．您对提供服务的医院的服务质量和服务态度是否满意？
Ａ、满意Ｂ、一般Ｃ、不满意Ｄ、不知道
１０．您认为新型农村合作医疗对农民群众是否有好处？
Ａ、有好处Ｂ、没有好处Ｃ、不清楚
１１.明年您还要参加新型农村合作医疗吗？
Ａ、参加Ｂ、不参加Ｃ、不清楚
１２.投保有没有在现实生活中上减轻您的经济负担（）。
Ａ、保险费用加重了经济负担
B、和原先没有区别
C、减轻了经济负担，但是效果不是很显著
D、明显减轻经济负担
１３.您觉得参加合作医疗后，看门诊或住院花费是否要比以前高？
A、要高一些B、没有什么变化
三：未参加合作医疗保者回答：
１．你没有参加合作医疗的原因是（）
Ａ、经济负担重Ｂ、没什么用Ｃ、不了解Ｄ、麻烦
２．你希望加入合作医疗吗？（）
Ａ、是Ｂ、否
３．明年您要参加新型农村合作医疗吗？
Ａ、参加Ｂ、不参加Ｃ、不清楚
４．如果加入合作医疗你认为自己的医疗需求会增加吗？（）
Ａ、会Ｂ、不会
社会实践活动调查方案(篇3)
一、活动背景：
春天来了，每一所学校里都是花红柳绿，一片生机盎然。
我们在建设绿色校园的同时，发现很多同学随意走花坛、折树枝，我们大都忽视了对学生的绿色教育。
光我们学校教师搞绿化，而不对学生进行保护绿化教育是不行的，这样我们开展活动就有了许多可以利用的贴近学生生活实际的资源，学生对此也是比较感兴趣。
通过组织学生开展专题事件探究活动，学生实地观察、调查、考察、记录、研究、反思，用自己的实际行动来呼吁同学们保护绿色，爱护家园、树立绿化意识；同时，在活动中培养学生的探究能力、实践能力、交往能力、主人翁意识；从小树立科学、文明、和谐、环保的观念。
二、活动目标：
（一）知识与能力目标：
通过《我身边的植物》专题绿化环保活动，让学生了解校内植物及其种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的作用和多样性。（二）过程与方法目标：
1、通过开展观察、调查活动，培养学生的主人翁意识，团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣
2、通过制作植物标签，培养学生动手操作、实践的'能力，培养学生归纳整理的能力；
（二）情感、态度和价值观目标：知道保护植物的重要作用，培养学生的主人翁责任感，促进青少年生态意识的提高和生态道德的普及，使爱护花草树木成为学生的自觉行动。
三、活动对象：七、八、九年级全体学生
四、活动准备：
1、分组分工：教师把学生按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组、分工合作；
2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；
3、物质准备：记录本、调查表、尺子、照相机等；
五、探究方法：
1、资料分析法：以个人*研究为主，要求每个同学从图书馆、网络上查阅有关身边的植物的相关资料（图片），了解校园里有哪些植物种类；
2、实地考察、实验观测法：以小组合作研究为主，利用大课间和综合实践活动课在校内和公园实地观察，做好有关植物观察记录。wWW.nnS88.Com
3、访问调查法：了解同学和老师对于植物的认识和保护植物的建议，向同学们宣传植物的保护措施。
六、内容要点：
（一）基本活动：初步认识校园里的植物
通过图书馆、网络查询、搜集植物的相关资料，通过观察进一步了解植物的形态、结构及其生长规律。
（二）研究性学习：保护绿色行动
通过了解植物的种类和生长规律，通过多样的活动加深“爱植物，保护植物”的生态意识。采用调查分析和采访学校有关负责部门，对身边的植物保护提出自己的“金点子”。
七、活动过程：
（一）基本活动：初步认识校园里的植物
1、通过图书馆、网络查询、搜集植物的相关资料（文字、图片）。了解植物的名称与特点，初步认识；了解植物的生活习性及其作用；
了解植物的经济价值(食用价值、药用价值、观赏价值等)。……
2、调查同学和老师
你能认识几种树木？它们生活在什么样的环境里？树木都开花或结果了吗？是否知道它们的用途？
3、你能认识几种花卉和杂草？是否都开花结果了？……
4、活动形式和方法①作好观察纪录，用照相机进行拍摄，将观察到的细节绘成草图供仔细研究；②汇总资料，将对植物的观察结果撰写成观察报告；③举办以校园里的植物为题材的绘画作品展。
（二）交流评价
同学们以小组为单位交流自己的观察记录，并整理出校园、公园里有哪些植物种类，每种植物的名称和习性、特征、价值，以及分布和现状……
八、活动注意事项：
1、观察实践应注意学生的人身安全，注意保护植物的原则，不要因为观察而破坏花草树木。
2、上网查询应有目标和计划，可提前拟好提纲和要查询的问题。
3、不要每个活动环节都要求每个学生参与，要根据学生的兴趣作出相应分工。
社会实践活动调查方案(篇4)
一、指导思想
本学期社会实践调查活动以**主义、毛**思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗为主题，以教材靠前章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展社会实践调查活动，加强和完善《毛**思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。
二、目的意义
社会实践调查是高校思想*治理论课《毛**思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛**思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在**领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠**人。
三、实施过程
1第1-4周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展概论课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；
2第4周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组人数在5-8人之间，选定指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调查；
3第5-10周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料调查时需做好调查记录，提供调查证据，统计、分析调查数据，撰写调查报告调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整；
5第11周五一之后一周，交教师审阅调查报告纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交；
第12周，在教师的指导下，学生对调查报告进行了修改；
7从第13周到第14周，老师们交换了调查结果，选出了优秀的社会调查报告。
有特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
8第15周，召开毛**思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。
四、具体要求
1、全员参与。
本学期提供介绍课程的2019级学生必须参加本次社会实践调查。
2、就近就地进行。
除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。
3、社会实践调查要充分占有靠前手材料，利用所掌握的思想*治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
4、调查对象必须真实、具体。
为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象被调查的单位、个人及地点用**及相关证明材料表现出来，调查报告必须**自己的实践**，相关证明材料。
也可以通过拍摄* *证明。
有**材料的可加分
5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、**加强与指导教师的交流。
6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述报告题目可参考下面所提供的参考选题，篇幅3000—。
7、社会实践调查报告注意事项
1封面、正文使用相同格式，报告用文档打印，**自己实践的**，格式要规范。
封面等格式见附件
2封面上应注明调查标题、个人信息和撰写报告的日期。
报告除封面外，还应包括内容摘要、正文、结论、参考文献等。
4理论联系实际，观点清晰，材料详实准确，逻辑严谨，语言流畅，论据扎实，论证合理。
严禁抄袭或以任何方式抄袭。报告一经发现，将得零分，不给补考机会。
6引用其他文件时必须注明出处，字数重复率不得超过20字，否则将被收回重写。
8未参加实践活动，未提交调查报告的，实践教学得分按0分计算。
五、参考选题不以此为限
1、农民工的生存调查。
2、当地商品房**调查研究。
3、城市流浪乞讨人员调查。
4调查你家乡的养老状况、养老模式、养老院建设、老年人生活状况及有待解决的突出问题。
5你家乡新型农村合作医疗制度调查。
6你家乡的家庭收入调查。
什么是家庭收入，家庭成员的职业和基本收入，家庭成员之间的高收入和低收入的差距。
7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查他们的生活状况、所在地**扶持情况、社会资助情况、脱贫措施。
8、对你居住地运用正确思想**导向促进社会和谐情况的调查如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪。
9、对思政课学习状况的调查。
10学习马列主义著作的经验。
11网络发展及其对青少年的影响。
12第二师范学生在校外租房。
13第二师范生信念问题调查。
14第二师范大学文化社团调查，舞蹈、艺术、书法、民间艺术、文学、摄影等。
15二师志愿者、志愿服务组织情况调查数量、服务内容、典型案例、群众反映等。
16第二师范大学学生学雷锋活动的调查研究。
17第二师范学校生活环境卫生状况调查。
18第二师范生闲暇时间调查。
19微博对当代大学生的影响。
20近几年来，大学生网上购物受到调查。
21****对居民生活影响的调查分析。
地方工资调查：最低工资制度标准、当地高收入职业和中等收入水平。
农民增收减负机制与工资正常增长机制
人民精神文化需求的新特点和新变化。
文化产品的消费能力、鉴赏水平与趋势
第二师范生生态环境意识的调查研究。
25对环境污染类型、发展趋势及污染控制调查
26名大学生食品安全意识调查。
改*开放后，特别是近年来，当地人民生活水平提高，消费构成发生变化。
当前职业的社会声望调查
29.当地中小学生学习负担调查与改*
30则电视广告对大学生消费观念影响的调查分析
城市公共卫生服务调查，如食品安全、水资源安全等
对您居住的居民的数量、频率、设施数量和群众反映进行调查
你乡普及九年义务教育情况调查。
校舍、教师、财务保障、入学率、辍学率、学费等
34当地耕地保护情况调查基本农田的保护情况
新农村建设现状及存在问题的调查分析
社会实践活动调查方案(篇5)
社会工作专业实践活动策划方案
一、活动背景
随着社会转型期社会问题的大量涌现，政府对以促进社会和谐为终极目标的社会工作的重视和政策支持，社会工作专业迎来了有利的发展环境，而我院社会工作专业学科发展的实际情况却是 “摸着石头过河”，已有的经验显然不足，学生专业知识实务操作能力不强。
一方面是社会工作专业发展呈现出良好的发展态势，另一方面是我社会学系教研室全体师生迫切要求抓住机遇来发展学科的现实诉求，冀希望通过“两个实施”（实施引进来经验和走出去积累经验）来促进社会工作专业的发展。
本次2010级社会工作专业社会实践活动即是实施“走出去积累经验”的一个探索性的尝试。
二、活动目的根据新课程改*和211人才培养模式要求，结合2010级社会工作专业学生特点，本次专业实践活动的目的在于促进学生走向社会、接触社会、了解社会、通过给学生搭建真实的实践场域，使其在真实的情景中学会运用专业知识来解决实际问题，提高专业实务能力和技巧，认同社会工作相关的价值理念，增强社会责任感，同时培养学生组织策划能力和实践创新等多方面的素质。
三、活动时间与地点
活动时间：本学期每周六下午16：00——17：00（如遇特殊情况可调至周末
同时间点举行）
活动地点：展颜特殊教育学校与儿童福利院
四、活动形式
本次专业实践活动拟采取作为社会工作三大方法之一的小组工作方法。将全班学生分成8个小组，每组组员自拟活动主题和方案，自定活动内容，经过讨论撰写小组活动服务计划书，给特殊对象或者家长提供服务和社会心理支持，增强他们的自信心和认同感。
五、活动准备
1．介入准备：信息联络员一是必须在每次活动前与实践基地负责人联系，征求意见和同意；二是必须提前与每组组员开一次小型会议，交代出行安全、小组活
动分工等事宜。
2．物资准备：每组组员在开展活动之前，对照组内设计的活动方案，预估小组活动开展所需的道具或者其他物资，通过采取购买或借用的方式给予解决。
3．策划准备：每组组员在开展实践活动前，必须在小组成员的充分沟通和讨论的情况下做一份小组活动方案，于周四前交给信息联络员，指导老师对活动方案把关，确定可行然后再付诸实践。
六、经费预算
交通费：60×4元=240元
礼物费：200元
材料费：300元
装订费：60元
复印证书费：200元
总计：240元+200元+300元+60元+200元=1000元
七、注意事项
1．提醒学生注意参加社会实践活动过程中的人身和财产安全；
2．每次小组工作活动开展前，社工小组组长必须负责熟知交通路线；
3．小组成员因有事不能参与活动或者是提前早退，应向组长说明具体情况，做好登记，并随时保持联络。
4．小组开展活动应尊重每个实践基地的作息时间和纪律。
八、活动负责人及主要参与者
活动负责人：何晓红
指导老师：何晓红 王正宇
信息联络员：刘芬
负责人：郭洋洋（社会工作协会会长）
参与人员：2010级社会工作专业全体学生（附表1）
九、活动成果
1．活动宣传
专业实践活动结束以后，以社会工作协会为依托，拟计划将所有的实践成果
统一安排时间设点专栏宣传。包括活动记录、照片和调查报告、论文小结、心得体会等，以此来扩大社会工作专业的影响，加深对社会工作专业的认识。
2．活动总结
专业实践活动结束后，要认真做好总结工作，积累好的做法，及时汇总社会实践材料，包括总结报告、个人实践感受、实践照片、社会反馈薄，并装订成册。
经济与政法学院社会学系
2012年2月23日
社会实践活动调查方案(篇6)
1、你假期是否做过社会实践？A、是B、否
2、你对大学生参加社会实践持什么态度?
A、支持也参加B、反对C、随便D、看情况而定E、支持但不参加
3、你做过哪些类型的社会实践？
A、各种兼职B、三下乡C、非盈利性的社会活动D、其他
4、你最愿意在哪个时间段做社会实践？
A、周末B、类似“五一”长假C、寒暑假D、课余时间
5、你所做过盈利性社会实践的工资是？（按每天计算）
A、30-40B、40-50C、50-60D、60-70
没做过社会实践的同学能接受的是那一个价格段：
6、你做社会实践是通过什么渠道找到的？
A、通过学校（招聘、海报、勤工助学中心）B、通过朋友介绍的C、自己去找的7、社会实践活动是否影响了你的正常学习?
A、不影响B、较影响C、影响D、非常影响
8、社会实践与突发事件产生冲突，你怎么处理？
A、继续做社会实践B、处理突发事件C、看情况而定看社会实践对自己的重要程度
9、有没有签什么协议之类的维护自己的权益？
A、有B、没有C、无所谓
10、如果在工作后发觉上当了，工资拿不回来你会采取什么渠道解决？
A、自行解决B、通过法律手段C、找学校老师或同学帮忙
11、你对以下那些社会实践活动感兴趣（请按兴趣程度大小将所选项排列）
①礼仪②发传单③家教④促销⑤卖小饰品、小零食等⑥自己与同学合作开店经营⑦快餐店服务生⑧市场调查员其它
12、为什么想要参加社会实践？：
A、赚取生活费，为家庭减轻负担B、为了锻炼自己，增加一些社会经验
C、时间太多，打发时间D、看到很多人做，自己也想做
13、社会实践活动中你最大的收获是什么？
A、经济*，能够支付自己的部分或全部生活费，有成就感
B、大胆地与他人交流，增强了人际关系
C、生活更加充实D、丰富社会阅历，为今后工作奠定基础
14、父母对你参加社会实践持什么态度？如反对，你会怎么解决？
15、经历过一些社会实践活动，你是否想继续参加类似或不同的活动？
以上就是社会实践活动调查方案（当前职业的社会声望调查）的详细内容，希望大家能够有所收获！更多请关注倾诉星球其它相关文章！
